失学儿童在书上读到一个有意思的试验，制作Oobleck——一种“非牛顿流体”，让我给她录个视频分享给班级群小朋友。很简单，很好玩，很神奇，大家也可以试试，方法在文末。
不过后来这件事后来就跑题了，好多对科学丝毫不感兴趣的妈妹们，完全无视这是一个科学实验贴，只问我，糖总英语是怎么学的。
这个问题其实好多人问过，一般我就发个语音啥的，想到哪说到哪。但最近不是不忙么……，我来比较系统地整理一下糖总学英语的血泪史，以后直接转帖回复了。
先说下糖总目前的英语状态：
测试词汇量在左右，英语阅读自测是北美儿童6岁水平；折合北京教材的话，英语上初一课不会有压力，疫情期间老师发了小学全部英文课文听力，试了试六年级的没有任何障碍。跟美国加拿大人交流儿童可理解力范围内的话题无障碍，非北美口音的听力差很多（后面我会说原因）；平时在家跟我说话中英文各一半，自言自语时候英语7-8成，跟姥姥奶奶时候会注意不说英语，说梦话主要中文偶尔是英语偶尔火星语。英文版的儿童电影基本无障碍，不看字幕能理解80%，电影大意可以理解。上小学后英语已经是她花精力最少的功课，每周总共不超过1小时，学的也是课外内容，其他时间主要用来搞数学语文。
总体来说她学英语无压力，那么她是天生就适合学英语吗？完全不是，好多朋友都知道她开始对英语有多抵触，那真是看见外国字就哭。
大概也就两三年的时间，糖总的英语就顺了，怎么训练的呢？
糖学英语主要是4部分
1自然拼读
2阅读
3听
4说
1
先说自然拼读。自然拼读要先学，这个学好了能很大程度上解决后边阅读的问题，就跟拼音一样，学完就能看所有带注音的书了。当然自然拼读不能解决全部的单词发音，但按照后面说的分级阅读的话，自然拼读还是可以发挥巨大效果的。
其实学自然拼读的资源特别多，这个环节也很简单，估计不少孩子们都学过了。我建议就是这部分基础要打好，多多多多陪他们练习，所有能读的词，只要符合自然拼读规律，都让他们去多读。
注意：这是五岁的时候的水平，学完自然拼读部分，有了一定的单词量，出门就想读一切。最后一个动作请勿模仿。
2
然后是阅读。一定要做分级阅读，从简到难，分级阅读的系列教材也很多，培生、牛津树、兰登、安妮花等等都OK，但说实在的我一个都没用，我发现了一个还可以的APP，一直用它用了两三年，不广告，需要可以私信我。阅读的时候，不管你用APP还是纸质书，最重要的是要有一个靠谱的领读，这比什么都重要。
另外，英音美音最好可着一种学，别混着，孩子容易闹不明白。我是觉得以后用英音几率低，而且个人偏好原因觉得伦敦腔太装，就直接给糖总全上美音了，主要图个实用。
练习阅读的时候，我让糖总尽可能地模仿领读的发音，直到完全一样为止。对于那些中国人经常发不好的音，一定要从根儿上就注意读准，比如th和s的发音区分，v、w的发音区分，以及轻音浊音等等，这些念不准的话，英语是不可能地道的。这些从小读不准，长大后很难改，因为涉及这几个发音的词海了去了。
等英文部分念完后，要翻译成中文再讲一遍，这个过程要组织好语言，同时也是在练中文表达。每次她按照英文语序给我翻译一句话的时候，比如说“公主掉了一个球到井里”，我就会说，这不叫中国话，重翻。她只能重新组织语言，按照中文的语序捋顺了再说一遍。
另外有家长问我，语法学不学？我觉得完全不需要在这个阶段学，先学语法再学说和写是非常反人类的。只要读得足够多，语法自然就会了。语法是根据平时人们说话总结出来的一般规律，而不是用来给说话定规矩的。
我记得我只教过糖总一个语法，就是名词的单数和复数的区别，还是一般的，直接加s那种，其他语法她完全没有学过。但现在她随口说出来的，动词的时态、单复数基本上都对，但她并不知道为什么，我问她为什么这么说，她说听别人都那么说，她就这么说。我觉得这才是正常的学语言的逻辑。你想想你们家孩子学说话的时候，你教过他什么叫名动形定状补么？
大量的阅读、跟读是整个学英语的基础，每天坚持拿出一小时干这个事儿的话，用不了一年时间就能达到糖总的水平。
3
英文听力
除了那些阅读配的英文领读，就纯靠英文电影和纪录片了。平时糖总看不到电视，因为我们家没有电视，她所有能看到的内容，只有我给她精选的英文内容，过去，不认识字的时候，比如《冰雪奇缘》，我让她可以看一遍中文版，有时候是第一遍看中文，有时候是第二遍看中文，但一个电影只能看一次中文版，这样她能明白电影大意，然后就反复看英文。你别以为反复看一个电影她会烦，她一点都不烦。因为平时对她看电视是完全禁止的，所以哪怕是看一百遍重复的英文动画片，能看一会她也觉得是天大的快乐，看到第10遍的时候，好多台词就能背下来了，所以唯一的电视娱乐就是看英文电影。
后来认字了，就完全不给中文版看了，直接看英文带字幕。在选节目上，8.5分以上的迪斯尼儿童题材闭着眼选问题不大。纪录片看Discovery和NG，但有些BBC的好节目实在是不可不看，比如糖总最爱的《PlanetEarth》，英音也就凑合忍了。
4
口语表达
糖总去年刚开学时候参加了个北京市的口语比赛，北外弄的，还得了个一二年级组的北京市一等奖，我觉得跟平时跟外教口语训练挺有关系的。
这两年在上某机构的线上课，就那种1v1的外教，运气还不错，赶上了一个多伦多老大妈，平时工作就是教新移民学英语，一直教了糖总一年多了，俩人互相挺喜欢，上课嘎嘎嘎的乐的挺疯狂的。
口语这个事儿我觉得一般人家里练不出来，反正我是伺候不了她全天英语口语，所以找个靠谱的没口音的老外定期聊天是比较合理的办法。
基本上就是这样，想起什么新的以后再补充，英语学习的大部分工作量就是我带着她在家完成的，开头说是血泪史，那真是有血有泪还有屎。刚开始学的时候是三岁，特别抵触，老哭。但到5、6岁时候我已经基本不用管了，现在除了每周两次外教课，都是她自己学了。
在英语学习上，目前只需要给她个任务去自学，比如给她一篇文章，一本书，一个纪录片，不会的词自己查就好。之前用手机上的翻译app，前几天升（jiàng）级成了“文曲星”，爸爸再也不用担心假装学英语时候偷偷玩手机了。
最后总结一下：
最关键是坚持，要每天学，每天起码一小时。
英语跟娱乐二合一，比如英文的闲书、英文的纪录片、英文的电影，最好让所有的娱乐都是英文版的。
找个靠谱外教，无口音且能跟小孩聊的。
不用花很多钱，而是要多花精力盯着孩子学，除了外教这块，我每年给糖总花在英语学习上的钱只有左右，就是两个APP的年费。其中有还是人家糖总自己出的，因为觉得那个APP里书太好看了，值。
语言这东西，越早学越简单，所以，各位两岁的孩儿们，你们可以沿着你糖姐的脚步，开始学英语了。
附录：
制作你的欧不裂
玉米淀粉和水以3：2的比例调和而成后的物体，有一种奇怪特性：当你轻轻摸它时，会感觉像牛奶一样丝滑而柔软；而快速撞击它时，就像撞在一块冷冻的肉上。这种物体名为欧不裂（oobleck），它无法划分液体和固体。
从欧不裂当中挖出约一粒黄豆大小的一小部分，用两根手指挤压成扁状，会发现轻轻一摸，这一小块欧不裂又变成了淀粉。在两根手指挤压的过程中，欧不裂的水分被挤了出来，导致淀粉无法聚合，从而恢复粉末状固体。
在制作欧不裂的过程中，淀粉和水必须要保持3：2的比例，最好先在容器中导入适量淀粉，这样水多了就可以倒出部分水。
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就是反思一下，应该怎么养孩子
作者：摄影师周
“糖总”的爸爸
糖音广播、蜜糖照相馆创始人
中国人民大学新闻学硕士
WPPI国际婚礼及人像摄影协会会员
美国摄影学会会员
海洛创意特约摄影师
《人像摄影》杂志精英赛获得者
《捂上嘴，不沉默》儿童环保公益活动发起人
摄影师周
本文编辑：佚名
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